A Prefeitura do Recife, por meio da Secretaria de Educação, lançou o programa Monitoria Recife, iniciativa que incentiva estudantes do 9º ano da Rede Municipal a atuarem como monitores de Língua Portuguesa e Matemática. Nesta primeira edição, excepcionalmente iniciada no segundo semestre de 2025, foram selecionados 230 alunos, que receberão uma bolsa mensal de R$ 200 até o final do ano letivo.
A partir de 2026, a seleção passará a ocorrer em fevereiro, com início das atividades em março e duração de dez meses. Os critérios de escolha serão definidos em portaria específica da Secretaria de Educação.
Durante o lançamento, o prefeito João Campos destacou o impacto da iniciativa no futuro dos jovens. “Nós precisamos mostrar as boas iniciativas, principalmente aquelas ligadas à formação, à educação, à geração de oportunidade. Vamos mostrar para o aluno que é possível ensinar, que é algo prazeroso transmitir conhecimento e que isso tem um impacto no futuro. Para escolher a carreira de docente, é preciso despertar essa fagulha algum dia. Então, além de estar ajudando os alunos, um dos grandes objetivos desse programa é estimular os jovens ao exercício de ensinar. O nosso país precisa fazer mais isso e uma iniciativa como essa tem o poder de plantar uma semente para frente”, afirmou.
O programa busca valorizar a cooperação entre pares e estimular o protagonismo juvenil, incentivando tanto o desenvolvimento acadêmico quanto as competências socioemocionais. Segundo a secretária de Educação, Cecília Cruz, a troca de conhecimentos entre estudantes tem potencial para ampliar a aprendizagem. “Quando falamos no movimento de garantir a aprendizagem, e no tempo certo, os estudantes vão uns com os outros, o que tem um potencial enorme, porque temos muito a aprender com os nossos alunos e eles têm muito a ensinar entre eles”, afirmou.
No total, 41 escolas da Rede Municipal estão participando desta primeira edição do programa, com 115 monitores em Língua Portuguesa e 115 em Matemática. Além de contribuir para a melhoria do desempenho escolar, a iniciativa é vista como uma estratégia de fortalecimento da autonomia estudantil e de estímulo a um ambiente mais colaborativo nas escolas.
